El sistema de telesecundarias en Puebla se encuentra obsoleto y no cumple con su objetivo original, según expertos

El sistema de telesecundarias en el territorio poblano ha sido calificado como obsoleto y sin cumplir con su objetivo original, que fue creado hace más de 50 años. A pesar de que los estudiantes deberían tener acceso a un contenido educativo de calidad, los televisores son poco utilizados y la señal satelital es irregular en algunas zonas. Además, las instalaciones carecen de bibliotecas, laboratorios, aulas multiusos y centros de cómputo. El profesor investigador Rodolfo Cruz Vadillo afirma que este modelo ofrece una educación precaria que sigue reproduciendo la desigualdad. Actualmente, según información proporcionada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el 38.6% del último nivel de educación básica está registrado en la modalidad telesecundaria en el ciclo escolar 2022-2023 con una matrícula total de 337 mil 866 estudiantes.